【前言】輔導員是落實立德樹人的重要隊伍，是思想政治教育的骨干力量，他們以身作則亦師亦友，無私奉獻以心換心，在崗位上充分發揮立德樹人中的重要作用，以春風化雨潤物無聲之態助力青年學子全面成長，為學校健康發展提供更有力的保障。自即日起，推出“落雁筑夢引航人”專欄，讓我們一睹學校輔導員的風采。

  經濟與管理學部輔導員、學生四支部團委書記韓媛媛，愛崗敬業，樂于奉獻，用熱心服務學生，用關心打動學生，用真心凝聚學生，先后榮獲“骨干輔導員” “十佳導師”“‘三育人’積極分子”“優秀共產黨員”“優秀黨務工作者”“‘可親，可愛，可敬’的好老師”等榮譽稱號。

  春風化雨的引路者

  “先成人，再成才。”韓媛媛從2010年3月工作至今，已在學校工作了11個年頭。韓媛媛認為，輔導員的本質與核心是做好學生的思想政治教育，引導學生樹立正確的價值觀、人生觀，幫助學生養成良好的道德品質。韓媛媛鼓勵學生參與各類組織和社團，積極引導他們參加校內外競賽，培養學生的綜合能力，提高學生在社會的核心競爭力。

  從新生輔導員到骨干輔導員，輔導員對她而言，是工作亦是生活，每日早晨8點，她準時來到辦公室，分門別類整理辦公桌堆得滿滿當當的學生材料，處理各項學生事務。每月在所帶班級召開好書月分享會、優秀學生分享會等活動，倡導學生熱愛讀書，創設書香班級,引導學生向優秀的同學學習、看齊，營造良好的班風和學習氛圍。她所帶班級團結文明,積極向上,班風正,學風濃。

  學生的知心姐姐

  “媛姐”，是學生對韓媛媛的昵稱。11年的輔導員生涯，韓媛媛工作認真負責，像姐姐一樣關心每一個學生，悉心陪伴了五屆學生的成長。她堅信“親其師，信其道”，在教育學生時以真心贏得學生喜愛與信任;她秉承“寬嚴有度，亦師亦友，互相尊重，互相信任”，以尊重處理師生關系，以朋友身份進行聊天與學生管理。

  “讓一個優秀的孩子變得更優秀，是順理成章的。但通過教育，讓迷茫的、低谷的、自卑的孩子成長起來，走出自己堅定的步伐，這才是輔導員最大的成就吧。”韓媛媛說道。在她進校工作第二年，她帶的?？瓢嘀?，有一名學生在新學期開學報道時，隨身攜帶的一個塑料袋里裝的是自己上山幫助家里采摘的、夾雜著泥土的蘑菇。在接下來的日子里，這名學生表現卻不出色，上課經常遲到，不遵守班級紀律。韓媛媛經多方了解，得知這名學生來自山村，家庭經濟條件不好，繳納學費比較吃力。韓媛媛多次與他交心談心，發現他身上有不少優點。圍繞這些優點和興趣點，韓媛媛和他一起制定未來的規劃，幫助他找到學習的動力。慢慢地，這名學生表現積極，成績得到了提升，還獲得了獎學金、助學金，性格也變得更加活潑，回家后，與家人的交流增加了，寒暑假期間，還下地干農活，幫助家里減輕負擔。畢業后，這名學生如愿參軍入伍，圓了軍人夢。

  教學相長的精進者

  為了當好輔導員，韓媛媛始終保持自覺學習政治理論和業務知識的積極性，不斷提高自身理論素養;同時注重用理論指導實踐工作，不斷提升實際工作能力。通過自學，她考取了國家心理咨詢師三級、國家就業指導師三級、計算機二級等職業資格證書，發表學生教育管理工作論文兩篇。

  “以其昭昭使人昭昭”，韓媛媛說道：“我們輔導員還是要努力提升自己，總結經驗，吸取養分，保持創新和先進才能教好學生。” 輔導員的工作總在學生的迎來送往中訴說溫暖故事，迎來的是對獨立學習成長的期待，送走的是對未來人生發展的堅定，在這過程中，如何引領帶動學生，服務學生成長成才，促進學生全面發展，韓媛媛總是在不斷探索。

  幾年來，韓媛媛所帶班級取得了很多突出成績。帶領的學部分團委榮獲學校“紅旗分團委”稱號，帶領的學生四支部榮獲“先進黨支部”稱號，帶領的班級多次獲得“先進團支部”“紅旗團支部”“優秀班集體”等稱號。作為指導教師，韓媛媛帶領學生參加“挑戰杯”等多項比賽，獲得多個省級獎項。（記者梁萌）